Speerpunt bèta

Er zijn in Nederland te weinig hoogwaardige technici, natuurwetenschappers, laboratoriummedewerkers etc. Dat komt voor een deel door onbekendheid met die vakken (natuur- en scheikunde starten pas in klas 2 en 3), voor een deel door de moeilijkheidsgraad of de rekenbasis. Een aantal jaar geleden zijn wij gestart met speerpunt bèta, waarin wij – met ondersteuning van diverse landelijke instituten – onder de leerlingen de talentvolle onderzoekers opsporen, motiveren en verder ontwikkelen. Leerlingen met interesse in natuurwetenschap worden al in de onderbouw gestimuleerd hiermee aan de slag te gaan.

Het bètaspeerpunt is een verzameling activiteiten waarin meer nadruk wordt gelegd op de exacte vakken. Het doel is om hier op de SSgN de leerlingen met talent voor bètavakken voldoende uitdaging te bieden en te stimuleren deze vakken te kiezen. In samenhang met de speerpunten Cultuur en Sport vormt het speerpunt Bèta een mooi evenwicht.

Dit schooljaar is een pilot gestart in de tweede klas met een Masterclass Wiskunde. Een oud-leerling van de school met speciale wiskundetalenten verzorgde een zestal lessen van ieder twee keer vijftig minuten. De leerlingen die hieraan deelnamen waren geselecteerd door hun docenten. Het ging om leerlkingen met een bovengemiddeld talent voor wiskunde die ook zonder problemen de lessen van andere vakken konden missen. De onderwerpen lagen buiten het reguliere lesprogramma (zie ook: bètanieuws).

Speciaal voor de meisjes in klas 3 HAVO/VWO wordt jaarlijks een bijeenkomst over bètavakken georganiseerd, met rolmodellen uit wetenschap en bedrijfsleven (zie ook: bètanieuws).

In de toekomst willen we het vak Science gaan aanbieden in de onderbouw, een soort NLT in het klein (zie verderop).

De bovenbouw van de SSgN is verticaal georganiseerd. Dat wil zeggen dat alle leerlingen en docenten van natuurprofielen in de bovenbouw zijn gegroepeerd in hetzelfde team, het N-team. Acht van de twaalf docenten zjin bèta-docenten. er vindt regelmatig overleg plaats binnen het team. hierdoor vindt er veel inhoudelijke afstemming plaats tussen de verschillende vakken.

We zijn bezig met het opzetten van een sciencelab in lokaal 1.12. Dit lab zal bestaan uit een nat en een droog gedeelte waardoor alle vakken hiervan gebruik kunnen maken. Het zal wroden ingericht voor leerlinggestuurd onderwijs. Leerlingen kunnen hier zelfstandig werken aan langdurige practica. In de lesen kunnen door de korte tijd meestal alleen algoritmische practica worden uitgevoerd. Met dit sciencelab kunnen er meer divergente onderzoeken worden gedaan.

Ook is het de bedoeling dat talentvolle jonge onderzoekers vanaf groep 7 of 8 van de basisschool op projectbasis in het sciencelab kunnen experimenteren. Zodoende wordt een doorlopende natuurwetenschappelijke leerlijn opgezet vanaf de basisschool.

De SSgN is een Universum-volgschool van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen. Vanuit dit project worden vooral meisjes gestimuleerd om bèta te kiezen. Met name het profiel Natuur & techniek in het VWO is op de SSgN goed bezet: 25% van de meisjes heeft dit profiel gekozen, terwijl het landelijk gemiddelde op 4% ligt.

In het schooljaar 2007-2008 is gestart met het werken in profielmiddagen, voorlopig alleen in de klassen 4 HAVO en 4 VWO. In de profielmiddagen komen vakoverstijgende onderwerpen voor. Een voorbeeld hiervan is een praktische opdracht over bewegingen, dat natuur- en wiskunde combineert. Veelal hanteren verschillende vakken verschillende termen voor hetzelfde. Met deze vakoverstijgende onderwerpen willen we afstemming bewerkstellingen en voor de leerlingen juist de overeenkomsten en raakvlakken benadrukken. Dit moet zorgen voor een sterkere basis bij de leerlingen. Een voorbeeld waar dit gebeurt is de training van practicumvaardigheden, die uniform voor alle vakken wordt aangeboden. Er wroden verbanden gelegd tussen de verschillende vakken en daar zijn docenten bij. Er wordt zowel gewerkt met op school ontwikkeld materiaal als met Internet.  

Nieuwe vakken

Naast de bestaande bètavakken scheikunde, natuurkunde en wiskunde biedt de SSgN in de bovenbouw ook Informatica en het nieuwe vak NLT. Deze vakken zijn niet verplicht maar wij bieden ze toch aan.

Het materiaal voor NLT (Natuur, Leven en Technologie) is ontwikkeld door vier docenten van de SSgN in samenwerking met de Radboud Universiteit. De inrichting is modulair. Gedurende het hele VWO worden elf modules gegeven. Er wordt gewerkt met literatuur (theoretische wetenschap), Internet en practica. Er wordt toegewerkt naar een schoolexamen. De verschillende modules worden door verschillende vakdocenten gegeven. Alleen leerlingen met een N-profiel kunnen dit vak kiezen. Op dit moment wordt NLT alleen op het VWO gegeven, in de toekomst wordt dat uitgebreid met de HAVO.